MY GUIDE OF A GOOD MYCOLOGIST

Los alumnos del colegio de Aguilar de Campoo de Palencia, descubren los secretos del Reino Fungi.

La clase de las abejas

La colmena donde nos hemos encontrado los alumnos de segundo de primaria del CPEIP Anacleto Orejón de Astudillo con la maestra, con los papás y las mamás, con todos aquellos que nos han querido escribir y han querido compartir con nosotros y, sobre todo, con Primi the Bee, la abejita viajera.

El buho Anacleto

Los mochuelos y la profe aprenden a volar

Creación literaria y más...

Un mundo lleno de sorpresas por descubrir, la creatividad de los alumnos de Julita Fernandez en el CP Padre Manjón de Burgos, no tiene límite

Periódico digital "Aldaba"

Un espacio de comunicación entre los alumnos en el cual poder poner en común sus aficiones, intereses y conocimientos estén dentro o no del currículo, bajo la visión de que todos tenemos algo que aportar. Aprender a aprender con la ayuda de las TIC

El blog de Quinto Pradera de la Aguilera

Los alumnos del Sr. Ruiz disfrutan de lo lindo descubriendo el mundo que les rodea, y nos lo cuentan en este magnífico blog

Proyecto Recicla

#RECICLACH 1080 alumnos y 77 profesores embarcados en un proyecto común

El Rincón de PT del Sansueña

Un pequeño rinconcito lleno de ilusión donde compartir y aprender de todos y para todos.

Mostrando entradas con la etiqueta Burgos. Mostrar todas las entradas
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18/12/13

Proyecto Vela Zanetti

Antes de que termine el año deseamos compartir con vosotros un proyecto que se ha realizado para celebrar el Centenario del Nacimiento del pintor castellano Vela Zanetti (1913-2013). Este pintor burgalés, conocido en todo el mundo, ha sido el punto de partida y el centro de interés para que los alumnos de 4º de EPO se inicien en la realización de una sencilla Web explorando con Google Sites.  Ha estado coordinado por Trinidad Ruiz López y hemos contado con la colaboración de Miguel Ángel Queiruga.

 Vela Zanetti pintando en la Casona de Milagros
Foto:  http://www.fundacionvelazanetti.com

Realizar este proyecto interdisciplinar ha permitido desarrollar todas las competencias, adquirir conocimientos en todas las áreas y construir el aprendizaje entre todos. Los alumnos se han iniciado en la planificación de tareas, en la búsqueda y organización de información, en la realización de las actividades en equipo y, especialmente, en exponer y compartir las actividades utilizando para este trabajo: Google Sites y Google Maps.

Trabajando en equipo

Hemos completado el proyecto con dos visitas muy significativas en nuestra ciudad. La primera ha sido realizada para ver el mural dedicado a La Fundación de Castilla por el Conde Fernán González en el Arco de Santa María y la segunda para observar la exposición realizada en el Fórum Evolución.




Destacar que nos ha permitido desarrollar nuestra imaginación y disfrutar de manera especial al trabajar en un proyecto que ha estado basado en un acontecimiento que ha tenido una gran repercusión en nuestra ciudad.


Se puede consultar el proyecto completo en este enlace:


@TriniRuizL

19/6/13

Poesías queremos-Cuentos queréis

 ¡Hola a todos!
Deseamos presentaros un proyecto realizado durante este curso: “Poesías queremos - Cuentos queréis”. Ha sido posible gracias al trabajo en colaboración realizado por los alumnos de 4º B EPO del colegio Jesús-María, orientados por su tutora Trinidad Ruiz, a la escritora Angélica Lafuente de la Biblioteca Pública de Burgos y a Juan Carlos Ibáñez, creador de “Ocupacción Poética” y trabajador  en el Servicio de Informática y Comunicaciones de la Universidad de Burgos. También hemos contado con la colaboración de Miguel Ángel Queiruga. Entre todos ha sido posible realizar este proyecto que fomenta el aprendizaje participativo y activo.

Primero hemos seleccionado una serie de poemas de diferentes autores (Gustavo Adolfo Bécquer, Antonio Machado y Rubén Darío) y se han creado otros a partir de ellos. Posteriormente, estas poesías han sido grabadas y finalmente difundidas a través de Internet y de la realidad aumentada, pudiéndose escuchar ahora en distintos lugares de la ciudad mediante la aplicación gratuita Layar. . De este modo, la poesía sale de las aulas y llena el espacio exterior, haciendo que estén disponibles gracias a la realidad aumentada, para todos los ciudadanos. Ahora los poemas están geolocalizados y se pueden escuchar en el entorno del colegio, la pasarela de la Evolución, la Plaza de San Juan y el Teatro Principal.

Consideramos que los poemas son un instrumento fundamental para desarrollar todas las competencias lingüísticas de los alumnos y promueven en los niños el gusto por las palabras y por crear mundos ficticios. Además, las poesías desarrollan la imaginación, la creatividad, fomentan la reflexión crítica y permiten trabajar todas las competencias. A través de este proyecto, realizado en equipo, los alumnos no solo leen y memorizan poemas. También los inventan, los ilustran, los exponen, los publican y, sobre todo, los comparten con los demás por los medios mencionados anteriormente. Todo ello contribuye a su desarrollo integral, promueve valores y permite construir un mundo mejor. Es necesario también divulgar y compartir lo que hacemos. En una sociedad en la que el uso de las TIC, las tabletas y los smartphones es continuo y también necesario, los alumnos han disfrutado haciendo partícipes a los demás de nuestro trabajo, permitiendo que cualquier persona pueda formar parte del mismo y, de este modo, poder comunicarse con los demás de forma creativa.


El proyecto completo se encuentra en este enlace:



                 Si estás en Burgos o te acercas a nuestra ciudad, te animamos a que nos escuches.

                                                                       ¡Gracias!
@TriniRuizL

5/4/13

Homenaje a nuestros abuelos y abuelas

Recopilación de trabajos sobre los abuelos y abuelas.
Alumnos y alumnas de 6º
CEIP Padre Manjón de Burgos



En Twitter:














3/3/13

Este curso he comenzado a utilizar Edmodo (IES Félix Rodríguez de la Fuente. Burgos)

Hola, soy Pedro Oña, profesor de Geografía e Historia en el IES Félix Rodríguez de la Fuente (Burgos). Este curso he comenzado a utilizar la plataforma Edmodo. En esta plataforma he abierto una cuenta para cada uno de los grupos que imparto clase y en cada cuenta he creado tres carpetas: una para apuntes, otras para colgar un resumen de las presentaciones que paso en clase y una tercera para facilitar recursos en la Web relacionados con los diversos temas.



De esta Plataforma me ha sorprendido muy gratamente:

  • La facilidad para crear una cuenta de profesor, así como las subcuentas para cada grupo.
  • La sencillez con la que los alumnos se pueden registrar una vez que el profesor les haya dado el código de su grupo y puedan acceder (y descargar) el material facilitado por el profesor.
  • La facilidad para subir recursos a la "biblioteca" y su asignación a cada grupo.
  • La posibilidad de subir a la biblioteca archivos de tamaño considerable (hasta 100 Mb).
  • La posibilidad de enviar mensajes, bien al grupo entero o a algún alumno/a en concreto.
  • La accesibilidad a la plataforma, tanto para el profesor como para los alumnos/as.
está claro que la Plataforma tiene más utilidades, de momento me he limitado a lo señalado, dejo para el próximo curso seguir profundizando en su utilización. En este sentido, seria de gran utilidad que aquellos/as que hayáis avanzado más en la utilización de Edmodo nos hicieseis las recomendaciones que creáis oportunas para sacar más provecho a esta Plataforma.

12/2/13

Un Blog de Aula para la clase de Historia del Mundo Contemporáneo



http://blogdelaclasedehistoria.blogspot.com.es/






¡Hola! Soy Pedro Oña, trabajo en el IES Félix Rodríguez de la Fuente de Burgos y, en este post, quiero presentaros mi Blog de Historia del Mundo Contemporáneo.

Ha pasado mucho tiempo desde que en marzo de 2007 comencé a publicar este Blog de Aula dedicado a la Historia del Mundo Contemporáneo pensando en mis alumnos de 1º de Bachillerato (ocasionalmente también en los de 4º de E.S.O.). En aquellos momentos era muy escasa la incidencia de los blogs en el ámbito de la enseñanza. Me impulsó a ello la reflexión de cómo incardinar el uso de las TICs en la práctica docente y, más concretamente, de cómo aprovechar el potencial de los blogs, una de las estrellas de la Web 2.0, en el proceso de enseñanza aprendizaje.

Los principales destinataios del Blog son mis alumnos de esta materia (aunque recibe múltiples visitas de otros alumnos, profesores, amantes de la Historia…) y es este hecho el que determina los objetivos perseguidos: servir de apoyo al aprendizaje, ofrecer y hacer accesibles recursos y actividades didácticas en diversos formatos, crear un espacio de interactividad y colaboración, despertar interés por la materia, contribuir a la consecución de la competencia 4 del currículo de Castilla y León…

Hoy (Carnaval, 2013) el Blog tiene 626 entradas en las que se ofrecen contenidos muy diversos (agrupados en etiquetas cuyo enunciado corresponden a los principales temas de la materia): textos históricos, apuntes, pequeños vídeos (muchos son enlaces a YouTube), esquemas, mapas conceptuales, imágenes (fotografías, carteles, caricaturas…), noticias de prensa, presentaciones Power Point, enlaces a colecciones de mapas, gráficas, reseñas de películas históricas, tareas, actividades interactivas de repaso o autoevaluación, enlaces a Webs (una forma de guiar al alumno en la búsqueda de información dada la gran abundancia de ésta en la Red), orientaciones para el estudio o para la realización de pruebas escritas, puzles, noticias de actualidad, información general... Este curso, como complemento al Blog, he comenzado a utilizar la Plataforma Edmodo (otro día pondré otro post sobre la utilización de esta plataforma)

Después de seis años, no me cabe ninguna duda al calificar de muy positiva la utilización de este Blog de aula. Los alumnos se han acostumbrado a utilizar los recursos que se ofrecen en el Blog. Sin embargo, quedan algunos retos pendientes como conseguir que estos mismo alumnos venzan la timidez o pereza y participen más activamente en forma de comentarios o poner en marcha un blog colectivo de aula, donde los alumnos puedan publicar entradas y no sólo hacer comentarios.



El Bog se puede seguir en Twitter (@histo_blog) y a través del móvil utilizando la aplicación Bidi.

Por último, no dudo en animar a que profesores y profesoras utilicen blogs de aula como un recurso más de enseñanza aprendizaje

30/1/13

Día de la Paz 2013 en el CEIP Padre Manjón de Burgos


Derechos de la Infancia

¿Qué me quieres pedir?
Que todos los niños del mundo
puedan disfrutar de sus derechos
sin distinción ni discriminación.

¿Qué me quieres pedir?
Que todos los niños del mundo
tengan buena salud física y mental
y, caso de no tenerla,
puedan ir a un hospital.

¿Qué me quieres pedir?
Que cualquier niño del mundo
tenga derecho a una buena educación,
un techo donde dormir
y una familia que le haga feliz.

¿Qué me quieres pedir?
Que todos los niños con discapacidad
sean felices
y puedan vivir la vida como los demás.

¿Qué me quieres pedir?
Que todos los niños del mundo
se sientan queridos,
se sientan comprendidos
y que vivan con un amor profundo.

¿Qué me quieres pedir?
Que todos los niños puedan ir a un colegio,
para aprender,
para estudiar
y así de mayores, poder trabajar.

¿Qué me quieres pedir?
Que desaparezca la explotación infantil
para vivir más feliz,
la amistad entre naciones,
la amistad entre los pueblos,
para que se hagan leyes
con las que estemos de acuerdo.

Alumnos y alumnas de 6º A
Nuestros deseos en el Día de la Paz 2013
En Twitter: 


Este año hemos trabajado en el colegio "Los derechos del niño" para la celebración del Día de la Paz.
A nuestra clase nos ha tocado el derecho a la educación de los niños y niñas con discapacidad y la no explotación del trabajo infantil.
Así lo hemos dibujado:






Así celebramos en el colegio el "Día de la Paz"





Más poemas sobre la Paz

Más activiades sobre la Paz

8/1/13

12/12/12

Creación literaria y más... en 5º y 6º de Primaria


TRABAJANDO CON LAS TIC

BLOG DE AULA: “Creación literaria y más… en 5º y 6º de Primaria





“Creación literaria y más…” es un blog de aula, profesora y 24 alumnos/as colaboradores.
La mayor parte de sus entradas son del área de Lengua, aunque también hay algunas que son artísticas realizadas con el programa GIMP.
Se incluyen también actividades que pueden servir de repaso y/o estudio para las unidades didácticas que estemos estudiando.
He de destacar que el inicio de este blog que surgió como una innovación educativa para el aula durante el curso escolar  2008-09, ha favorecido y mejorado la presentación, ortografía y redacción de los trabajos escritos, aumentando su motivación contra la rutina de escribir como una tarea más.
Por otra parte, es importante señalar que la participación en los comentarios de las entradas de sus compañeros o de otros blogs, nos ha servido para entablar debates sobre el respeto, la tolerancia y apreciar la riqueza que proporciona la diversidad de opiniones.
El blog “Creación literaria y más…” nace con estos fines:
·         motivar a los alumnos y alumnas a escribir cada día mejor
·         mejorar su ortografía
·         respetar las opiniones que difieran de las nuestras
·         colaborar en la publicación de entradas con los trabajos personales
·         valorar el trabajo de los demás y el nuestro propio.
Desde su creación, en noviembre de 2008, he observado en mis alumnos/as mucha ilusión, ganas de hacer bien las cosas, se sienten orgullosos de sus publicaciones, motivación para aprender, ha aumentado su interés por la informática. Las familias ven sus trabajos virtuales y les animan cada día a hacerlo mejor.
Hay que dedicar un tiempo diario a su mantenimiento, pero ¡merece la pena! Son muchas las cosas buenas que se obtienen a cambio.
Cada dos años cambian los autores que colaboran con la profesora en la creación de nuevas entradas, siempre alumnos/as de 5º y 6º de Primaria.
El contenido del blog en general es de trabajos escolares, redacciones, poesías, trabajos de expresión escrita, búsqueda de información, debates, trabajos artísticos hechos por ordenador con el programa de retoque fotográfico GIMP en los que desarrollan mucho la creatividad, la buena presentación… La profesora a veces incluye actividades de refuerzo para el estudio de la unidad didáctica que se está impartiendo en la clase, como mapas interactivos, vídeos, animaciones flash… todos ellos clasificados en las diferentes etiquetas del propio blog.
Como profesora, considero el blog una actividad muy educativa y por ello animo a otros profesores para que se inicien en esta tarea.
Participamos en trabajos colaborativos con otros blogs como:
Día Europeo de las Lenguas 2010: http://diaeuropeolenguas2010.blogspot.com
Nueva expedición de Colón: http://diahispanidad2010.blogspot.com
Poemario colectivo “Poesía eres tú”:
Cine y educación: la formación del futuro espectador:
Ráfagas. Destellos de luz por la Paz: http://rafagasdestellos.blogspot.com.es
Experiencias educativas con TIC en CyL: http://cyltic.blogspot.com.es